jueves, 8 de octubre de 2009
Auxiliar de laboratorio: Marilu Huallpacusi Huaroc
Auxiliar de biblioteca: Miriam Torbisco Zuñiga
Oficinista: Marco Raymondi Peña
Luis Marco Chipa
Florinda Pérez Libia
Haydee Ríos Alva
Eleodora Soller Soto
Juana Zamalloa Cáceres
Guardiania: Nelly Diaz Sedano
Código Modular Nº 0578278
Resolución de Creación: R. M. Nº 0983
La Educación Secundaria constituye el tercer nivel de la EBR y dura cinco años . Ofrece una educación integral a los estudiantes mediante una formación científica, humanista y técnica. Afianza su identidad personal y social. Profundiza los aprendizajes logrados en el nivel de Educación Primaria. En este nivel se atiende el VI y VII ciclo de la EBR.
Resolución de Creación: R. M. Nº 0983
La Educación Secundaria constituye el tercer nivel de la EBR y dura cinco años . Ofrece una educación integral a los estudiantes mediante una formación científica, humanista y técnica. Afianza su identidad personal y social. Profundiza los aprendizajes logrados en el nivel de Educación Primaria. En este nivel se atiende el VI y VII ciclo de la EBR.
Docentes:
Teófilo Huaringa Macavilca.
Miguel Pacheco Santos.
Víctor Quispe Valverde.
Edith Chancasanampa Matías
Miguel Pacheco Santos.
Víctor Quispe Valverde.
Edith Chancasanampa Matías
Luz Astete Grijalba.
Raúl Herrera Ballenas.
Eusebio Ramos Sumoso.
Raúl Herrera Ballenas.
Eusebio Ramos Sumoso.
Marcial Pareja Huamán
Edita Bustamante Cachay.
Edita Bustamante Cachay.
Pedro Santos Tomás
Juan Canda Sarmiento
Juan Canda Sarmiento
Jorge Castro Pocco.
Carmen Calderón Pérez.
Dolores Vargas Odón
Luz Orcón Aliaga
Alejandrina Quispe Pretel
Roberto Aguilar Bravo
Hernán Huamaní Vega
Saúl CRuz Chávez.
DAIP Turno Tarde: Lic. Alberto Ángeles Macavilca
AUXILIARES
Carmen Lucas Carrillo
Liliana Cancho Díaz
Liliana Cancho Díaz
Código Modular Nº 0 3 3 9 4 9 9
Resolución de Creación: R. M. Nº 4562
Sub Directora: Lic. Zoraida Sovero Mendoza
La Educación Primaria constituye el segundo nivel de la EBR y Dura seis años. Al igual que los otros niveles, su finalidad es educar integralmente a niños y niñas. En este nivel se atiende el III, IV y V ciclo de la EBR divididos en grados del 1º al 6º Grado, la I. E. cuenta con tres secciones de cada grado.
Docentes:
Rayda Ariche Zorrilla
Jorge Balbin Cuba
Rina Chavez Durand
Cristel Concha Rosas
Rosa De La Cruz Espiritu
Sonia Levano Cuscano,
Elena Pardave Hidalgo
Elena Pardave Hidalgo
Alicia Perez Choque,
Jakieline Raquel Reyes Rivera
Lily JannetReyes Rivera,
Gladys Resurrección Cieza
Margot de María Rodriguez Illacanqui
Donatila Tomasto Tello
Margot de María Rodriguez Illacanqui
Donatila Tomasto Tello
María Trigoso Trigoso
Vilma Velasquez Gomez
Profesor de educación física: Lic. José Pedro Vargas Egas
DAIP Turno Mañana: Lic Leticia D. Quispe Perez.
Código Modular: Nº 1 5 0 2 9 4 7
Resolución de Creación: R. M. Nº 00876
Atiende el II ciclo de la EBR a niños y niñas
de 4 y 5 años de edad.
Resolución de Creación: R. M. Nº 00876
Atiende el II ciclo de la EBR a niños y niñas
de 4 y 5 años de edad.
Docentes:
Eva Rocío Quispe Flores
Pilar Lázaro
Maria Esther Chavez Pineda
Himno a Jorge Basadre Grohmann
Con la historia del Perú republicano
Ha nacido un ilustre historiador
De la mano con la gloria siempre estuvo
Dando lauros a nuestra nación.
En memoria de esa vida de civismo
de cultura y mucho saber
los alumnos de este Centro educativo
te han nombrado su guía y patrón.
Jorge Basadre, maestro peruano
En el recuerdo eternamente estarás
Con mucho orgullo, hoy tu nombre llevamos
Por ser ejemplo de hermosa lección.
Hoy entonamos este himno fraterno
Que cada día nos une mucho más
Para la gloria de nuestro colegio
Que nos conduce a la superación
Por la patria y El Agustino que amamos
Con intensa peruana emoción
Con disciplina, estudio y trabajo
En la vida Basadrino triunfaras.
Autor letra y música
Profesor: Alcides Sosa Aliaga
Con la historia del Perú republicano
Ha nacido un ilustre historiador
De la mano con la gloria siempre estuvo
Dando lauros a nuestra nación.
En memoria de esa vida de civismo
de cultura y mucho saber
los alumnos de este Centro educativo
te han nombrado su guía y patrón.
Jorge Basadre, maestro peruano
En el recuerdo eternamente estarás
Con mucho orgullo, hoy tu nombre llevamos
Por ser ejemplo de hermosa lección.
Hoy entonamos este himno fraterno
Que cada día nos une mucho más
Para la gloria de nuestro colegio
Que nos conduce a la superación
Por la patria y El Agustino que amamos
Con intensa peruana emoción
Con disciplina, estudio y trabajo
En la vida Basadrino triunfaras.
Autor letra y música
Profesor: Alcides Sosa Aliaga
Ubicación :
Av. Independiente Nº 586 Urb. Santa Isabel - El Agustino - Lima
Horario de Trabajo :
De Lunes a Viernes
Turno Mañana de 7:45 a 13:00 horas
Turno Tarde de 13:00 a 18:35 horas
Av. Independiente Nº 586 Urb. Santa Isabel - El Agustino - Lima
Horario de Trabajo :
De Lunes a Viernes
Turno Mañana de 7:45 a 13:00 horas
Turno Tarde de 13:00 a 18:35 horas
Horario de atencion Administrativa:
De lunes a viernes de 8:00 a 14:00 horas
Teléfono Nº 327 5729
VISION:
La Institución Educativa “Jorge Basadre Grohmann” UGEL Nº 05, de acuerdo al problema eje “Bajo rendimiento escolar” pretende mejorar la calidad educativa mediante el desarrollo del pensamiento, a través de un currículo humanista, cognitivo y valorativo, una educación en democracia, basada en valores, orientada a promover el desarrollo de actitudes para lograr una identidad personal, comunal, institucional y nacional; que permita forjar alumnos con capacidad creativa, crítica, emprendedora, innovadora, con un equilibrio de inteligencia emocional y una elevada autoestima; comprometida con el cambio social de su comunidad a través del desarrollo de actividades productivas, vinculadas a la defensa de la ecología acorde al avance del desarrollo de una educación humanista, científica y tecnológica y ofrecer de este modo una escuela de calidad con perspectiva de alcanzar la excelencia educativa.
MISION
Somos una Institución Educativa Pública con docentes actualizados e innovadores que brindan una formación integral que propicie en los estudiantes el desarrollo de la creatividad, seguridad, capacidad de análisis, independencia y autodeterminación en el marco de sólidos principios y valores humanos.
La I. E. Nº 1171, mediante los docentes, hará que los estudiantes sean:
· Considerados, valiosos e importantes.
· Desarrolle su identidad de su esquema personal
· Se inicie en las actividades sociales
· Desarrolle su pensamiento lógico y establezca la noción del espacio, tiempo.
· Iniciarse en ejercicios básicos
· Familiarizarse con el ambiente donde desarrolle su vida.
· Ganar hábitos de orden e higiene
· Enriquecer su expresión verbal y otros.
La Institución Educativa “Jorge Basadre Grohmann” UGEL Nº 05, de acuerdo al problema eje “Bajo rendimiento escolar” pretende mejorar la calidad educativa mediante el desarrollo del pensamiento, a través de un currículo humanista, cognitivo y valorativo, una educación en democracia, basada en valores, orientada a promover el desarrollo de actitudes para lograr una identidad personal, comunal, institucional y nacional; que permita forjar alumnos con capacidad creativa, crítica, emprendedora, innovadora, con un equilibrio de inteligencia emocional y una elevada autoestima; comprometida con el cambio social de su comunidad a través del desarrollo de actividades productivas, vinculadas a la defensa de la ecología acorde al avance del desarrollo de una educación humanista, científica y tecnológica y ofrecer de este modo una escuela de calidad con perspectiva de alcanzar la excelencia educativa.
MISION
Somos una Institución Educativa Pública con docentes actualizados e innovadores que brindan una formación integral que propicie en los estudiantes el desarrollo de la creatividad, seguridad, capacidad de análisis, independencia y autodeterminación en el marco de sólidos principios y valores humanos.
La I. E. Nº 1171, mediante los docentes, hará que los estudiantes sean:
· Considerados, valiosos e importantes.
· Desarrolle su identidad de su esquema personal
· Se inicie en las actividades sociales
· Desarrolle su pensamiento lógico y establezca la noción del espacio, tiempo.
· Iniciarse en ejercicios básicos
· Familiarizarse con el ambiente donde desarrolle su vida.
· Ganar hábitos de orden e higiene
· Enriquecer su expresión verbal y otros.
VALORES
Los valores son la parte esencial del ser humano manifestado en la realidad a través de los hábitos y actitudes. Lo que demostramos en la práctica son los valores que poseemos. Un valor establece para una persona una norma, sobre la cual se basan las decisiones que se toman. Los valores son fines y medios; creencias e ideas fundamentales que un individuo tiene para desenvolverse positivamente en el medio en que vive. En ese sentido proponemos los siguientes:
· Capaz de tomar decisiones libres, autónomas y responsables.
· Discrimina la presencia de antivalores y se opone a ellos mediante la denuncia y la acción.
· Rechaza y previene el consumo, de las drogas y todo lo que conduce a la alienación, la evasión y el debilitamiento de la conciencia de la juventud y a la superficialidad en las relaciones humanas.
· Es leal, veraz y honesto, no acepta el fraude ni el engaño.
· Es capaz de responder puntual y responsablemente a cualquier encargo rechazando toda mediocridad en su realización.
· Tiene una visión positiva e integral del hombre y la mujer, del amor y la sexualidad.
· Toma conciencia de la necesidad de conservar y aprovechar racionalmente los recursos naturales porque se sabe copartícipe en la transformación de la naturaleza.
· Genera el espacio y se esfuerza por adquirir el hábito a la lectura.
Valores referenciales a seguir: Respeto, Puntualidad, Honestidad, Tolerancia, Identidad, Solidaridad, Responsabilidad, Democracia.
Los valores son la parte esencial del ser humano manifestado en la realidad a través de los hábitos y actitudes. Lo que demostramos en la práctica son los valores que poseemos. Un valor establece para una persona una norma, sobre la cual se basan las decisiones que se toman. Los valores son fines y medios; creencias e ideas fundamentales que un individuo tiene para desenvolverse positivamente en el medio en que vive. En ese sentido proponemos los siguientes:
· Capaz de tomar decisiones libres, autónomas y responsables.
· Discrimina la presencia de antivalores y se opone a ellos mediante la denuncia y la acción.
· Rechaza y previene el consumo, de las drogas y todo lo que conduce a la alienación, la evasión y el debilitamiento de la conciencia de la juventud y a la superficialidad en las relaciones humanas.
· Es leal, veraz y honesto, no acepta el fraude ni el engaño.
· Es capaz de responder puntual y responsablemente a cualquier encargo rechazando toda mediocridad en su realización.
· Tiene una visión positiva e integral del hombre y la mujer, del amor y la sexualidad.
· Toma conciencia de la necesidad de conservar y aprovechar racionalmente los recursos naturales porque se sabe copartícipe en la transformación de la naturaleza.
· Genera el espacio y se esfuerza por adquirir el hábito a la lectura.
Valores referenciales a seguir: Respeto, Puntualidad, Honestidad, Tolerancia, Identidad, Solidaridad, Responsabilidad, Democracia.
La Institución Educativa Nº 1171 “Jorge Basadre Grohmann”, es fruto del esfuerzo mancomunado de la plana Directiva, Docente, personal Administrativo y Padres de Familia.
En el año 1 959 de fecha 3 de abril, se inició como Escuela Primaria Mixta con R. D. Nº 4562, al siguiente año llevaría el Nº 1171; siendo Directora la Profesora Delia Dextre de Llerena.
El 10 de mayo de 1 980, fue ampliado al Nivel Secundaria con R. D. Nº 0983 con el nombre del gran historiador peruano que ha dado luces al entendimiento, profundidad, análisis e investigación de nuestra República, el insigne Maestro “Jorge Basadre Grohmann”, este nivel empezó a funcionar desde marzo del año siguiente con tres secciones de primer año, en diciembre del año 1 985 egresó la primera promoción del nivel secundaria conformada por 64 alumnos.
La Institución cuenta con local propio de 2 125 m2. En sus inicios las aulas eran de material rústico con techo de calamina. Gracias a las gestiones del actual Director en 1 995 el INFES construyó un pabellón de dos pisos en la que funcionan 6 secciones la Dirección y los SS.HH. de los alumnos.En el año 1 994 la APAFA construyó un pabellón de 2 pisos que cuenta con cuatro aulas, es una de ellas en donde se encuentra el AIP. Finalmente en 1 997 FONCODES construyó 2 pabellones, uno de tres pisos en los que funcionan 9 secciones y los SS. HH. de los prof. y otro de dos pisos en los que se halla la biblioteca, el laboratorio de computo y el de ciencias.
El 25 de febrero del año 2 004 por necesidad de la población estudiantil se aperturó el nivel Inicial con R. D. Nº 876 – USE 05 brindando atención a niños y niñas de 4 y 5 años en tres secciones
La Institución Educativa “Jorge Basadre Grohmann”, atiende cada año aproximadamente a 90 alumnos en el Nivel Inicial, distribuidos en tres secciones de 4 y 5 años; en el nivel Primaria a 550 alumnos divididos en 18 secciones y en el nivel Secundaria a 500 alumnos distribuidos en 13 secciones.
La plana Directiva está conformada por:
La Lic. Zoraida Sovero Mendoza Nombrada Mediante R. D. Nº 3341-06 en el cargo de SubDirectora
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